外展训练国际组织

有高空活动、野外活动和水上活动，不同的活动效果不同。以下是几种常见的活动:1。高空活动:高空路、风雨绳桥、高空秤、悬崖。2.场地类别:手摇环桥、手拉手、盲人障碍、礼让通道。3.水类:奥运前行:智能竞技，胜利在望，乘风破浪。素质拓展又称发展训练、外展训练(拓展训练)愿意为一只小船留下一个安静的港湾，义无反顾地踏上未知的旅程，去迎接一次又一次的挑战，去克服困难。

expansion movement，expansion 训练，又称外展训练(outbound)，原意是一艘小船离开平静的港湾，投入未知的旅程，去迎接一次又一次的挑战。这种训练起源于二战时期的英国。当时大西洋商业舰队屡遭德军袭击，导致多人葬身海底。但人们惊奇地发现，能活下来的，并不是最强壮、最会游泳的人，而是有着坚强的求生意志和强烈的求生欲望，有着丰富的生活经验和求生技能的人。

战后，海尚训练学校的使用价值大打折扣，但资料片训练以其独特的魅力吸引了越来越多的关注。一批有识之士发现了它最有价值的方面，并将管理心理学、组织行为和发展心理学的理论融入其中。由于这个训练具有非常新颖的培训形式和良好的培训效果，在欧洲管理教育培训领域迅速流行起来，并在接下来的半个世纪里发展到世界各地。

问题1:公司扩张训练有什么作用？我简单总结以下几点:1。冶炼团队营造出天堂般的工作氛围。好的团队一定有共同的目标。你必须信任团队的所有成员，彼此坦诚相待。做好团队成员之间的沟通协调，让整个团队像机器一样有序和谐的运转；严于律己，以身作则。2.工作* * *提高工作效率，工作* * *一个好的专业人士一定是处于兴奋状态的，而且* * *是有感染力的。一个优秀的团队应该像燃烧的火焰一样充满活力和效率。任何优秀的作品都离不开它的工作状态。

1将课程分为基础课程、拓展课程和研究型课程，意思是(1)将课程分为基础课程、拓展课程和研究型课程，这是从课程的任务角度来划分的。(1)从课程制定者或管理体制来看，可分为国家课程、地方课程和学校课程。(2)从课程任务来看，可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。(3)从课程功能来看，可以分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

(5)从组织 core的角度来看，课程可以分为学科中心课程、学生中心课程和社会中心课程。(1)课程拓展与阅读:当课程被认知为知识并付诸实践时，一般特征如下:1。课程体系以科学逻辑为基础组织；2.课程是社会选择和社会意志的体现；3.课程是既定的，先验的，静态的；4.课程在学习者之外，在学习者之上。教材定位以知识体系为基础，认为课程内容是学生想学的知识，知识的载体是教材，以夸美纽斯为代表。

户外拓展活动方案流程5为了保证活动有序有力的开展，往往需要提前制定一个活动计划。活动计划是为一项活动而制定的，包括具体行动的详细规则和步骤。下面我给大家带来户外拓展活动的流程，希望大家喜欢！户外拓展活动的程序流程。活动主题:团结协作，提升能力。二、活动目的:通过户外拓展训练，培养优秀年轻干部组织能力、团结协作能力和创新思维能力，让年轻干部更好地融入集体，形成良好的团队精神和主人翁意识。

三。主办单位:集团四公司。活动对象:公司优秀青年员工五、地点:待定六。时间:待定。活动前的准备工作:1。宣传方式:挂横幅、贴海报；2.勘察场地，准备道具；3.召开与会者会议。八、具体活动方案:1。蜘蛛网(1)游戏目的:培养团队合作精神，增进沟通，体现协同工作在解决问题中的重要作用。

应该有。答案肯定是肯定的，呵呵，扩张这个词最早是从二战引进的，当然expansion这个词是中国翻译过来的，在国外不叫中文名，但是这两个词还是挺贴切的。直到有一批人出国考察，参加拓展活动，深有感触，才把它引入中国，命名为拓展，训练它起源于二战，二战后英国出现了一种OutwardBound。1970年，香港外展-1/学校在中国香港成立，8、拓展 训练来源于 外展 训练最早起源于哪个国家

英国。发展训练源于二战，二战后，英国出现了一种叫外展-1/拓展训练。1990年在世界各国扩展训练 rose，成为expansion训练outward bound，中国也在1992年相继发展起来。拓展训练是指通过专业机构对长期在城市生活的人进行的一种野外生存训练，发展训练我们平时利用山水等自然环境，通过精心设计的活动，达到“锤炼意志、陶冶情操、完善人格、融化团队”的训练目的。