国外优秀儿童画全家福,儿童画全家福的心理分析

感恩节快到了，11月第四周的星期四就是感恩节，那么儿童感恩节的图怎么画呢？方法/步骤1拥有一颗感恩的心。告诉孩子，我们都应该有一颗感恩的心。我们可以画一个大心脏，在大心脏周围画很多小心脏。帮助妈妈做家务。画一个孩子帮妈妈做家务，妈妈脸上露出幸福的笑容。老师，您辛苦了。学会感恩老师，把你的老师和几个同学手拉手画出来。

画一个幸福的家庭场景，我和父母在一起，画一个令人羡慕的图全家福。老师是一根蜡烛。画两颗心和两支蜡烛来感谢我们的老师。6家庭幸福。一家人坐在一起吃饭是多么幸福，多么和谐的场景，多么感恩生活。7尊重老人。我和爷爷奶奶一起吃饭，他们脸上洋溢着幸福的笑容。

儿童凭直觉把握物体的基本特征:儿童观察物体时，眼睛首先接触到的不是可测量的现象，而是接受视觉刺激后直接的、原始的感染力。他们选择并强调吸引他们注意力的东西，从而表现出对象的特征。从美学的角度来看，被感知的形象是被感知事物的本质。比如，4岁的孩子看一辆车，就知道车身近似方形，车轮是圆形的，这是车的基本特征。虽然有时候他们会在一个正方形下面画很多圆，但还是能看出来这些圆代表的是滚动的轮子，数量在这里并不重要；儿童画鸟的时候画一个椭圆代表身体。

可见儿童年龄越小，形状越抽象，越概括。随着儿童年龄的增长，他们的观察记忆增强，图像越复杂，越接近现实。他们的表达能力由简单到复杂，这是他们认知发展的自然过程。人类认识生命的一个重要途径就是通过感觉器官。通过直觉感受发展认知是儿童认知发展的一个重要方面。艺术要求儿童注意世界的具体特征，不仅要表现共性，更重要的是要表现个性。

(1)彩色铅笔画课程介绍:儿童绘画是一切艺术的摇篮。杨璐老师希望通过系统的训练，让孩子们掌握最基本的绘画技法、色彩规律、构图方法和创作思路。学习和模仿只是儿童绘画的学习手段，而不是儿童绘画的全部内涵。老师最希望的是孩子自由玩耍。请向书中的“小画家”学习，创作出更多优秀让老师和家长惊喜的作品。

儿童绘画是一个不同于我们日常生活的神奇世界。第一，不要只看形似，要看作品是否童真。正常成年人的大部分信息来自视觉。我们习惯于将看到的画面与常年储存在脑海中的信息进行对比，所以我们会立刻认出画面所展示的内容。这幅画中的树是一所房子。这种阅读方式几乎成了一种无意识、下意识的习惯。但不适用于儿童绘画鉴赏。成年人看儿童画的时候，最大的偏见就是儿童画的不像一塌糊涂。

其实就是幼稚，幼稚！不成比例，* _ *，但符合表达的需要。天真无邪，歪歪扭扭，厚积薄发，直截了当，这是任何成人作品都无法比拟和替代的。也是儿童绘画特有的美感。要求儿童过早模仿成人绘画，过于注重绘画技巧，未能体现儿童的童趣。这样的画不好儿童。第二，不要只看模仿能力，要看作品是否能表达儿童个人的生活经历和情感，表达想象力。

导语:夏天来了，路边的树荫郁郁葱葱，蝉儿们齐声歌唱，仿佛在夸耀自己的季节。下面是我给你整理的儿童画。希望对你有帮助。夏天虽然没有春天那么温柔，没有秋天那么凉爽，也没有冬天那么纯净，但它有自己的美。早晨，太阳还没醒来，迷雾少女已经从天上落到了地上，建筑物和草原都笼罩在薄雾中。草是湿的，空气是温暖的，夏天的早晨有一种朦胧的美。

下午的时候，空气都快结冰了，一点风都没有。就在人们快要窒息的时候，天空中突然出现一道白光，然后，雷神父在天空中敲出一面大鼓，发出隆隆的声音。雨点像鼓一样敲打着大地，溅起小水滴，打在河水上，激起小水花，一场雷雨过后，小草挺直了，沐浴着雨后的阳光，披着银色的珍珠。夜晚，被雨水冲刷的月亮和星星在天空中闪闪发光，发出清亮的光，萤火虫在黑暗中飞舞，像在夜晚给人指路。晚上青蛙跳上舞台，用自己的歌声把人送进甜蜜的梦乡。