鞍山瑞吉欧国际早期教育中心,瑞吉欧早期教育方案

Roriz malagu，意大利著名教育家族，是瑞吉欧-3/系统的创始人和领导者。二战结束后，他以极大的热情参与了市民学校的创办活动。马拉古先生一直致力于学前教育的研究，他的杰出贡献得到了全世界的认可和赞赏。瑞吉欧 教育体系的形成，既受到意大利自身的学前教育传统和战后左翼政治改革的影响，也深受欧美主流进步主义教育思想和皮亚杰、维果茨基等心理学家的建构主义心理学的影响。

杜威是进步主义的代表人物，他对瑞吉欧的影响主要体现在三个方面:(1)对-4教育关于儿童的观念。瑞吉欧的创始人Maraguchi说:在我们的教育体系中，最基本的就是把孩子当成中心。教育我们要尊重孩子身心发展的特点，孩子要有自己的空间，大人不能对孩子施加权威，大人是孩子人生的引路人和配角。(2) 教育应该鼓励民主与合作。

瑞吉欧of教育Concept:教育跟随孩子，与师生互动，反思孩子对内容的熟悉程度，总结经验。瑞吉欧 de 教育是关系型的教育，强调人际交往。反思和总结的过程就是给孩子机会，用各种方式表达自己的新知识和新能力。扩展信息的优点:-0 教育: 1。尊重孩子发展潜力的方法教育。2.课程对“互动关系”和“合作参与”的强调，有利于调动教师、孩子和家长的积极性，为孩子的发展提供了多种机会和途径。

瑞吉欧教育该计划现已成为世界上最具影响力的学前教育课程模式之一。瑞吉欧 教育该计划是Maraguchi开发的一套具有创新性的教育教学理论、环境设计原理和课程组织方法。基于杜威的进步主义教育理论、建构主义教育理论和Freinet的合作理念，瑞吉欧-3/scheme认为儿童拥有“一百种语言。项目教学以儿童需求为导向，提供开放的教育环境，促进儿童主动建构和学习，倡导以记录的形式进行过程性评价。

三种教育观点有传统教育观点、现代教育观点和后现代教育观点。三个教育观点中，喜欢瑞吉欧 教育主要源于现代教育观点的基本思想和特点。现代教育理念主张以学生为中心，关注个性化发展，认为教育应该促进学生的自主学习和创造力的发展。而瑞吉欧 教育正是基于这些理念，强调学生的自主性、自我创造和自我表达。同时，瑞吉欧 教育主张平等和尊重，认为每个学生都是独一无二的，都值得尊重和关注，这也与现代教育的观点高度一致。

1，瑞吉欧 教育方案的灵魂和核心是项目活动。2.瑞吉欧该教学法以ReggioEmilia命名，起源于意大利。它的特点是强调孩子的自主学习，老师不带头选题，而是充分关注孩子的兴趣，然后老师进行引导。学者、专家、家长、老师多方合作，帮助孩子发展主题，开展各种活动。它重视艺术活动在儿童学习中的重要作用，同时建立多媒体档案，用视听手段记录儿童的学习过程。

1..瑞吉欧 教育基本观点瑞吉欧教育作者在广泛地、选择性地吸收各种理论精华的基础上，加以整合、提炼、升华，进行创作。在这个教育实践系统中，他们对孩子、学习和教育的看法是最基本的，这些看法成为瑞吉欧-3/系统的基本点。(1)儿童是拥有充分生存权和发展权的人。孩子在成长的过程中，一定要感受到自己存在的价值和自己的重要性。他们有权表达自己的观点，有权得到成年人的尊重和理解。

这种帮助可以让孩子体验到人与人之间的友谊、关怀、合作、对话、交流和理解。(2)儿童是主动的学习者，儿童对学习有着天然的兴趣，从出生的那一刻起，就在与现实世界的“交流”中积极建构自己的知识和认识。孩子的学习并不是成人教学的必然结果，相反，无论何时何地，儿童总是在学习和理解的建构和获得中发挥着积极的作用。不是经历塑造孩子，而是孩子塑造经历。