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1，知道有哪些较为知名旳旅游预订网站吗

携程网啊，最专业的。
携程网，中青网，春秋网

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2，旅行社ppt标题名称推荐

推荐几个吧：1. 世界那么大，一起旅行吧2. On the way,On my way3. 去看看这花花世界4. 一路上有你
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3，要做一个介绍一个休闲旅游区的PPT怎么做啊啊跪求大师稍微指个

这个很简单，选上你要点击的图标，单击右键，下拉菜单中有一个超链接，单击他，在弹出的对话框，左侧选择链接到本文档中的位置，在右边选上你要链接到的地方，如果你要链到别的文件，就在左边选上新建文档，右边指明路径就可以了。去看一下就明白了。有什么问题再补充。 你可以把这张图设成背景图片，上面就可以随便放了。

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4，如何制作一个介绍旅游城市的ppt

我以前做过自己家乡的介绍，我说说我的一些经验，希望能对你提供些帮助：首先，资料收集你要了解这个城市，正所谓知己知彼，方能百战不殆。资料包括：文字，图片，视频以及MP3，等等。其次，幻灯片的介绍模式介绍一个城市，不可面面具到，要么你有自己的主题，要么给自己一个框架。幻灯片可以灌输给观众，也可以娓娓道来，后者给人印象深刻，但是需要很深的功底。在次，制作方面一定要有逻辑性，让人觉得你思路特别明了。在使用图片时尽量选像素高，精美且有代表性的。整个幻灯片文字的字体、粗细，还有图片的位置一定要统一，这样会显得美观大方。必要时插入超链接。幻灯片不宜过于花哨，背景一定要和主题一致，最起码是风格上的。不能把浪漫型的城市用网游里的图片做背景。最后，说说幻灯片的讲解，之前要好好准备，讲的时候要多和观众做交流，特别是眼神上的，这样你会知道观众什么想法，可以适当的做些调整。另外最好备一份讲稿，不要把所有的内容都贴到幻灯片上，显得很臃肿，也会让你觉得你准备不充分。
不是

5，与象共舞的中心思想

主要内容：在泰国，大象和人类关系密切，大象会做------，所以说，大象是一种聪明的动物
教学目标： 1．认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 3．领悟课文的表达方法。 教学重点： 了解人与大象的亲密关系。 教学难点：比较本文与《威尼斯的小艇》的写法上的异同，领悟课文的表达方法。 课时安排：一课时 课前准备：搜集有关泰国风情的文字资料、图片等。 教学过程： 一、展示搜集，导入新课 ⒈课件出示泰国风光图片教师简介：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗，泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。同学们，你对泰国又有那些了解呢？ ⒉学生展示收集：有关泰国的资料。（小组交流，小组派生汇报。） 3.板书课题：27. 与象共舞 （学生齐读课题） 提问引思：看到这个题目你能想象出课文描写了那些内容吗？ 二、默读课文，印证设想 ⒈自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？ ⒉交流：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？ 〔将猜想与课文对比联系，引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。〕 三、精读课文，自主学习 ⒈默读课文，了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？用“——”画出来。 第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。 第二自然段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。 第三自然段：通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。 第四自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。 第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。 2.小组讨论：课文2—5段的结构有什么特点？ 学生汇报：每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头。 师小结：这是非常典型的先概述再具体叙述的方式。大家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。 3．课文怎样具体描写人与大象关系的?用“~~~~~”画出来。读一读，，体会作者的表达方法。 ①与同组同学互相交流。 ②全班交流汇报。（联系上下文理解词语。） 熟视无睹 以一当十，以一抵百 驯服 彬彬有礼 翩翩起舞 按摩 尴尬 〔根据略读课文的教学要求，放手让学生自己来。通过自主阅读，发现特点和作用，并通过句式训练引领学生发现语言规律和写作特点。达到自读自悟的目的。〕 三、 对比研读，习得方法 1、说说《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些异同之处？ ⑴《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点： ①．都能抓住事物特点写。 ②．抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。 ③．叙述条理清楚，语言生动。 ⑵不同点：《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。 2、讨论归纳： ⑴说说学习这课后，有什么感受？ ⑵．人与大象之间亲密和谐的关系。 五、布置作业，课外拓展 1、小练笔：你还了解哪些异国风情，运用本文的写作方法和自己搜集的资料，写一篇短文

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