新美云端课堂观后感，写关于西藏山南的作文主题我的家乡内容写山南的景物

1，写关于西藏山南的作文主题我的家乡内容写山南的景物

　诱人的山南新区　　我的家乡淮南开发了一个新区叫山南新区，它是一座具有山水园林特色的现代化新城区，占地60平方公里，是一个诱人的地方。　　星期六我们学习班的同学到山南新区游玩。我们下了车往前走200米，往南一看，只见一个双孔隧道展现在我们的眼前，我们立刻飞快的跑过去。啊！隧道可真大呀，左右长度916米，单洞内宽14.5米，全长1832米呢。隧道真美呀！弯形的顶上有无数盏彩灯在闪耀，像无数的星星挂在天空上。听老师说这条隧道直通合阜高速公路，它给淮南人的出行带来了方便。　　走出隧道，向前走再左拐，有一座音乐建筑，吸引了我们，它的造型是一架超大的钢琴，身边靠着一把小提琴它是山南新区规划展览馆。音乐建筑的西边是新区设计指挥部，那里有许多设计者在为以后的山南新区开展辛勤地工作着。绕过“大钢琴”我们来到了一个湖边，顺脚水像一面镜子，清晰地映出蓝的天、白的云。我们一人叠了一个小船把自己的愿望写在上面，把小船放在水里任其漂向远方。岸边有下个小码头上面立着两面白帆，它真像一只大船，我希望它能带着我们去远航。上了岸我们又去了小树林，树林可真大呀，占地十几亩呢！这里的树足足有五六米这么高，地上铺着厚厚的叶子，踩上去软软的，我们在树林里，找干净的树叶玩，别提多开心啦！山南新区真美呀！这里让我留连忘返。它的将来更美！这里将要建设成市政大楼、大型体育场、53层煤电大厦、泉山湖公园、中学、小学校、物流中心……啊！美丽诱人的山南新区，你将是我的家乡淮南又一颗璀璨的明珠。

写关于西藏山南的作文主题我的家乡内容写山南的景物

2，云上学堂的观后感

——观《云上学堂》有感您是否看过一部电影，名叫《云上学堂》呢？这部电影老少皆宜，若您还没有看过，建议您还是去看看吧！《云上学堂》的故事采自于先进人物李桂林和陆建芬的事迹，全部展现了支教的艰辛、不容易。想当初，我只是在电视和报纸看过这个动人的故事，看过开机式，但我把这些全部抛在脑后，并不关注。这回我看其实是为了一个人，一个演员——陈依莎。在某个电视剧中，我认识她，认识了这么一位漂亮的女士，偶然有一次，我去她的博客中看到了这部电影，看到了有关介绍，这时，我从记忆的深处寻找到了它。故事的一开始很简单，李桂林为了一个“正式教师”的头衔，去一个落后的村庄——二坪村教书。一开始的支教，仅仅是为了一个“正式教师”的头衔，可教书一年后，本该回到自己家中的时候，他已经被二坪村那些可爱的学生、朴实的村民深深打动了心，他不愿离去，不愿离开那些孩子，其中还有一位母亲病逝，父亲犯罪入狱的木留方，因为木留方需要一个温暖的家。现社会，一个头衔有多重？比一颗热心、善心、真诚的心还重吗？现在，有这么多人为了一个头衔什么好事、坏事都做得出来，有时简直就是个活菩萨，可是，一旦他得到了这个头衔，说句不好听的话，他就是个没心没肺的畜牲，有时连畜牲都不如。一个头衔到底有多重？或许吧，这个头衔对你极其重要，就好比学历，没有学历你找不到工作，你就无法生活。是的，有些头衔对于你的确是如此地重要，可你对得起你这个头衔吗？为了一个头衔，你有可能会去送礼，拍马屁，甚至是在行贿，这是属于犯罪的啊！用不正当的手段得到这个头衔，你心安吗？是的，你用正当的手段得到了头衔，可你却大变样，不再像之前这样服务别人，帮助别人，你对得起你的这个头衔吗？即使你得不到一个头衔，可你一就在做好事，老百姓会给你一个头衔，而且它的分量是最重的，因为这是大家公认的。一个头衔的分量到底有多重？但老百姓的称赞声一定比它重！

自己写！！！！！！！！！！！！！！！！！！

云上学堂的观后感

3，云上学堂观后感500字左右

那是一所已经停课10多年的山村小学。然而一对执着追求的夫妻，毅然放弃了城镇待遇选择了那里。让人为之感动的是，19年！ 19年的清贫与付出，19年的操劳与坚守，把知识的种子播在了彝寨，为村民架起了“云梯”，为那里的孩子们铺就一条走出彝寨的“云中之路”。一个人短时间的坚守或许不难，可困境中十九年的坚守又有几人能够做到？人生又有多少个十九年？一对山村夫妻教师做到了！白天上课，晚上油灯下批改作业，点点灯光，温暖了人心，照亮了人前进的道路。用自己微薄的收入，改建教室、平整校园、购买国旗，让鲜艳的五星红旗第一次在山寨上空飘扬。故事的一开始很简单，李桂林为了一个“正式教师”的头衔，去一个落后的村庄——二坪村教书。一开始的支教，仅仅是为了一个“正式教师”的头衔，可教书一年后，本该回到自己家中的时候，他已经被二坪村那些可爱的学生、朴实的村民深深打动了心，他不愿离去，不愿离开那些孩子，其中还有一位母亲病逝，父亲犯罪入狱的木子留，因为木子留需要一个温暖的家。现社会，一个头衔有多重？比一颗热心、善心、真诚的心还重吗？现在，有这么多人为了一个头衔什么好事、坏事都做得出来，有时简直就是个活菩萨，可是，一旦他得到了这个头衔，说句不好听的话，他就是个没心没肺的畜牲，有时连畜牲都不如。一个头衔到底有多重？或许吧，这个头衔对你极其重要，就好比学历，没有学历你找不到工作，你就无法生活。是的，有些头衔对于你的确是如此地重要，可你对得起你这个头衔吗？为了一个头衔，你有可能会去送礼，拍马屁，甚至是在行贿，这是属于犯罪的啊！用不正当的手段得到这个头衔，你心安吗？是的，你用正当的手段得到了头衔，可你却大变样，不再像之前这样服务别人，帮助别人，你对得起你的这个头衔吗？即使你得不到一个头衔，可你一就在做好事，老百姓会给你一个头衔，而且它的分量是最重的，因为这是大家公认的。一个头衔的分量到底有多重？但老百姓的称赞声一定比它重！

刚好是符合新娘集市

云上学堂观后感500字左右

4，听怎样提升教师的综合素质讲座有感

张教授给我的印象是亲和、幽默，极具学者风范。整个演讲精彩纷呈，让我至今还回味无穷。感受一：导入新颖张教授在开场白里先做自我介绍，介绍完毕，观众鼓掌，但掌声七零八落，张教授调侃说掌声不够热烈。讲自己在德国参加教师培训的故事，说人家德国人的掌声热烈，而且有节奏。“掌”字，上面是一个“尚”，下面是一个“手”，意思是大家要举起高尚的手。他提议，让台下的人为他再来一次鼓掌，要求掌声再热烈些，时间再长些。现场的气氛一下子就活跃起来。演讲开始，张教授先出示了两个字：忙（盲，茫）与觉悟。忙，从字面上看是心亡的意思，他说：“如果别人问我忙吗？为了忌讳死亡，我都说，还可以。”忙的时候要扪心自问：“我为什么这么忙？我能不能不这样忙？我该如何忙？”要学会梳理自己的工作，合理地安排事务、统筹地安排时间，要学会智慧地“忙”。觉，学字头，底下见，悟，我心。张教授说：“如果生活中我们常常觉得自己很忙，那么就要停下来给自己思考的时间，想一想怎样改变这种现状，而人的一生是一个长长的修为过程，终其一生，了解世界，了解别人，但只有看见自己的心，才是觉悟。”忙的时候要扪心自问：“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？我能做点什么？” 感受二：平易近人张教授的演讲至始至终都是站着讲的，完全没有想象中的大师惯有的架子，特平易近人。演讲中肢体语言运用的也非常好，不时与台下的观众互动。演讲的思路很清晰，内容充实。一谈教师要不要做教科研？张教授举了一个案例：在一所当地很有名气的学校里，一位参加工作才四年的教师有事请假，学校临时请回一位有四十年教龄职称是中学高级的退休教师来代课。谁知老教师上课不到四天，听其课的学生及其家长就有意见了，学生说听不懂老教师的课，还希望让原来的老师来上课。家长要求学校立即换老师。这件事在当地的网络上引发关于教师工作是否专业化的热议。张教授说：教师的专业化不会随着教师年龄的增长自动产生，如果老教师不注重教科研，跟新教师比，他教育教学水平不会比新教师的强到哪里去。只是几年的经验被重复若干次而已。敬业但不专业的教师不是好教师，教而不研则浅，研而不教则空。二谈教师如何做教科研？张教授通过一个图像来说明教学时间、教科研时间与教师工作年限之间的关系。他认为：新教师工作的头五年特别重要。头五年工作环境好，以后的教育教学工作就能少走弯路。张教授推荐“三轮备课”方法很适用，尤其适合刚毕业的师范生。所谓三轮备课，大意是：在第一个三年内，教师要严格按照备课的要求扎实备课，并且要写教学反思，记下学生做作业时犯的错误，学生在单元测试中出现的问题也要记在备课笔记中。此谓第一轮备课。在第二个三年中，教师只需在第一轮备课的旁边修修改改二度备课，教学目标、教学重点和难点等无需重新抄写，但是要将当年中考出现的与本课时相关的题目写在原教案的旁边。此谓第二轮备课。在第三个三年中，教师要反思前两轮备课，做一些理论性的思考和研究，从第五年或第六年开始，就可以动笔写论文了。那么我们的教学才会是真正有效的，我们写出的论文和研究的课题才不会是纸上谈兵。此谓第三轮备课。论文怎么写？张教授讲了很多。一是写论文要基于应试。作为应试教育的最前沿，教师写论文不能回避应试。二是写论文要基于学生，要研究自己所教的学生。三是写论文要基于教材。四是写论文要基于阅读。“若要教的好，只有读的好。”“无读不丈夫。”建议教师今后要多订专业类杂志。重视平时资料收集，尝试建立档案袋。讲演过程中，张教授总是把教师搞教科研比喻成武侠小说的武林高手修炼武林神功。“真正高水准的老师就是一支粉笔、一支香烟。” “做老师不是靠苦劲，而是由许多智慧的东西。”…… 晚上回家，打开电脑，整理学习笔记，白天的场景再次在脑海中呈现。短短两个多小时的讲座中，张教授妙语连珠，为我打开了一扇通往教科研的向阳窗，也更加坚定我今后继续走教科研之路的信心！

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

5，作文美就在我们身边最好题材新一点记叙文500字吧好的还能加

生活中不缺少美，而在于缺少发现。如果留心观察的话，再小的事情也会存在美。当正值隆冬，天亮得很晚。已经六点三十分了，天上依旧没有一丝曙光。我背好书包，从楼上下来，准备去上学。一阵寒风袭来，冷气直打在我身上。虽然我穿着厚重的衣服，但寒气依然穿衣而过。我不禁打了个寒战。小区内，连路灯都在沉睡，真是伸手不见五指呀！满地的落叶随风卷起，又悄然落下。我骑着自行车在路上前行，路上没有几个行人，偶尔有个人在走路，不久也就消失在视野中。马路周围的超市、餐厅，也没有一家亮着灯。寒风犹如锋利的尖刀一般，扎在脸上，很疼。唯一亮着的，就是头顶上那圆盘似的月亮。月光清冷，撒在大地上。让人感到死寂沉沉，没有一点生气。我一路前行。不经意间，天边似乎出现了一丝光亮，云彩也渐渐泛出红晕。本来微弱的街灯仿佛一下子亮了起来，照亮了整个街道；寒风也吹累了似的，慢慢停了下来。直到我将车停在了车库里，太阳终于从云彩中跳了出来。阳光洒向了整个大地。学校里的树林也生机勃勃，树上不多的的叶子在“温暖”的风儿的“抚摸”下哗哗直响。冬青的深绿在太阳光的映衬下，越发显得绿。那绿色，就好像快要流下来似的。校园里的同学慢慢多了起来，大家有说有笑，向着教学楼走去。我也在这阳光、青树、暖风中走向教学楼，始终不想离开这美丽的景色……。我发现了，这就是美。生活中的美无处不在，要想看见这些美，就要有一颗积极向上、活泼开朗的心。如果你整日心情急躁，烦恼不断，又怎能找到这生活中离你近在咫尺的美呢？所以，拥有一颗积极向上，活泼开朗的心吧。它能让你发现生活中的美，让你快乐每一天！活中的美在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的美。小巷中这是一个常常出现美的地方。“爸爸，我们去帮帮那位爷爷吧！”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦？在哪儿呢？”“那，在那里，爷爷一定很辛苦吧！我们去帮他一把！”“好呀！那你说说，我们为什么要帮他呢？”“我知道，老师说过应该尊敬长辈，人要互相帮助。”“对啊！爸爸的儿子长大了？走，我们这就走。”爸爸兴奋地牵着儿子去帮助那位需要帮助的爷爷。我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。街头中走出小巷，来到市中心，那里人群熙熙嚷嚷。我在一个平台上坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，捡起了一个易拉罐，把它扔进垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起相机，拍下了第二张“社会新风尚”。朋友家坐够了，我又来到朋友家。一位疲倦的母亲从外地工作回来，女儿立刻迎上去接过母亲手上的东西，并端来一杯温开水。“妈，您辛苦了，先喝杯水。来，我帮您揉揉肩。”说完便帮母亲揉起肩来。母亲满意地说：“我的女儿长大了，越来越懂事了。”带着幸福的笑容。我又用相机拍下一张“幸福的母女”。归途中暮色渐临，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”，有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，友好的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一份又一份生活中的美。那天，我发现了不少生活中的美，坐在窗前细细回味。其实，生活中的美无处不在，只要你善于发现，在每一个角落中都会有美好的存在。它们带给你的不是刹那的存在，而是永久的回忆…… “生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊,多么好的老师，多么感人的情景呀！应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。我发现了生活这的美！阅读生活中的美 生活是一个广阔的舞台，不断演绎着亲情的融融暖意；生活是一幅壮观的画卷，描绘着好朋友之间的丝丝真情；生活是一座雄伟的大桥，构筑起人与人的浓浓诚挚。而正是在这种心灵之间的碰撞，思想之间的沟通，交流之间的融合中擦出了美的火花。 傍晚时分，夕阳熔化着漫天的辉煌，眷恋地作最后暂留。晚霞中，一阵悦耳清脆的铃声由校园中心四散开来。一群年幼的孩童步履蹒跚地跑出校门，目光炯炯地搜寻着什么。一群父母无声地沐浴在落日洒下的光辉中也正探身辨认。正在这时，一个急切的小男孩儿急于找寻家人的身影竟忘了脚步，一个踉跄，眼看就要摔倒——忽然，一双温柔又有力的大手牢牢支住了小男孩儿，抬头一看竟是母亲。于是他撒娇似地靠在母亲怀里，亲昵地楼住母亲的脖子，噘起小嘴清晰地在母亲的面颊上印了一个吻。也许正是孩子的这一吻给了母亲最大安慰。 此情此景，不由使我联想到了母爱的博大。母亲孕育了生命，又哺育了生命，往往将一生的心血献给孩子，而她希望从孩子身上得到的却只是一个关怀的动作，一句温馨的话语足矣。爱是不等价的。母亲正是用这样一份不等价的爱创造出了生活中的美。 当我再度抬头观望时，那一对母子已消失在人群中了，我也没有再去竭力寻找，就让这份美流入穿梭不息的人流中吧。 如果人生是一幅风景，而亲情之美是其中的主要景致的话，那么更广阔的领域则是由友情之美所充实的，失去了友情之美，整幅风景也将黯然失色。 当我迷茫失意时，友谊是炉边闲聊；当我急需倾诉时，友谊是茶座雅室。当我悲伤难过时，也许好朋友会轻轻拍着我的背，在耳边说：“别难过，想开点！”；当我获得成功的喜悦时，好朋友热烈与我拥抱，祝贺我的成功。不管何时，好朋友总像一弘溪水静静流过我心中最干旱的土地，构筑起一个美的绿洲；生活中友谊是一朵温馨的花，源源不断地输送出理解和帮助。 这就是一种友情之美。 当我登高远眺，把目光放得更远一些时，我不时地发现，即使在陌生人之中，美也无处不在。义务献血者毅然伸出了手臂；高职高薪者放弃了机会，坚定地走向大西部；好心人们省下钱来为困难家庭捐钱捐物……生活中的美已不需要去特意寻找。 生活中的美往往让人感动，它就在你我身边围绕，其实只要你善于发现并阅读这份美，也许不久你会发现，你也是这样一个美的创造者，而奉献自己是一个永恒的主题生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没有真正感到那种透视的美。美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛，那么欣赏人间真情，则需要有细腻的情感。在高速发达的现代社会，大多因生计而疲于奔波，身边的零散琐碎的事情往往被忽略了，渐渐地把日子过得淡然无味，一头雾水，不知道生活到底为了什么？“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下荫蔽?”，作家冰心的细腻由此可见一斑，这应该是她最真挚情感的表白。细腻的情感燃烧时，身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的。此时的生活还会索然无味么。常常感动于亲情的温暖，感动于朋友间情谊的真挚，可当有人溺水时，岸上的人或许大声呼救，或许焦急万分，但无论如何最感人的还是纵身跳下去救人的那个人，这是一种真诚无畏的美。人在落魄时，萎靡不振，孤独无助，那个能助你排忧解难的人，恰似明月的青辉毫不吝啬地倾洒入你的心田，登时那种诚挚而热心的美会感动你一生。具有先天缺陷的人，常常感动生活的苦涩，上苍的不公正，那个能助你抚慰心灵创伤、改变你命运的人总是叫人敬佩，这种无私而拯救心灵的美会让你永志不忘。身边的琐碎事情看起来凌乱而繁杂，不经意中大多放弃了，长时间的漠然必然麻木不仁，也就无从谈起美的存在。欣赏美其实很简单，如果你对内在世界的美丽漠不关心，那你无论如何也看不见外在世界的美丽。摈弃掉偏见和固执，一种前所未有的美就呈现在你眼前了，因为美就在你的心中。找到心中的美，生活中处处都能找到美。美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远…… 生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。

美，有着天空的蔚蓝，有着大地的草绿，有着花朵的鲜红，有着秋树的金黄…… 这么多的美呀！而有些人还感觉：看那草绿，嫌那花红，指那天蓝。而我：美就在的身边，何以：天似水，地像毯，花如血…… 天空中的小鸟叽叽喳喳地叫，像在嘱咐要辛勤劳动，稚鸟飞在树上捕捉食物，是在告诫要敢于尝试，蜜蜂在花丛中忙碌着采蜜，是在告诉学生一分辛苦一分收获。燕子向南飞，是在示意农民天气要冷了，该收割庄稼了。天上的万物都那么富有灵性，给带来欢乐，给以启迪。春天，万物复苏，春风吹过，大地盖上了绿色的毛毯，一片片杨树长出了新叶，一棵棵柳树抽出了嫩绿的枝条，颇有“碧玉妆成一树高，万条树下绿丝绦。”的景象，春天的绿是温柔的。夏天，万物像是在你追我赶，山上、田间、池边，草木茁壮成长，鲜花竞相开放，她们拿出了最美的身姿，来装扮大自然，夏天的绿是热烈的。秋天到了，大地上的绿被淘气的秋天用黄色的绒被所覆盖，她穿着秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地来不及苏醒，就将赤橙黄绿青蓝紫融为一气。而后，一往情深的挥洒在万物之上，当雾退云消，初升的朝阳惊奇的：哦！迎接它的竟是一片赫然金黄！冬天看到景象，当然不服气，带来了的救兵-雪，把那绿油油的麦苗爱抚的搂在怀里，给他以温暖和关怀。冬又像一位可敬的严师，它像保温瓶一样，外冷内暖，默默地给了生命严峻的考验，筛选，淘汰，练就了多少不畏艰险的强者，所树木都了梦乡，一直酣睡到绿叶挂满枝头的春天。大自然是无限的美，生活中的一切，让陶醉，让憧憬，我要对那些还不的人说：知足吧，美就在身边！

那一缕春风在那些你离开的日子，我能感受到你的呼吸，我能感受到你眼光的温暖和梨花带给我的爱。爷爷奶奶年轻时，爷爷为奶奶种了一园的梨花。白色的花瓣上满满的都是爱。故事也这么开始了。奶奶喜欢白色梨花，爷爷便在那一年种植了一园的梨花，为奶奶。此后每年都精心培育，每当春天到来时，奶奶透过窗户便可以看到满园的梨花，纷纷繁繁压满枝头，似轻纱般透明的白色花瓣迎风起舞，有种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。爷爷也就像那一抹进奶奶的生命，嘴角勾起幸福的笑容。其实爷爷知道奶奶的笑与梨花的多少成正比。梨花林间常出现两个身影，依偎在一起，女的嘴里说着“谢谢你给我满园的爱”，只见男的嘴角上扬，扬起一片幸福。那年，爷爷走了，梨花也再未开得如此繁茂，多时也只是稀稀落落的分散在枝头。奶奶的笑容也被锁在箱子里，无人可以找到钥匙。又是一年春天，奶奶的笑容突然频繁起来，一直唠叨着“春风来了，梨花开了，你要回来了。”春末，奶奶走。那年春天，梨花园开满了梨花，仍似当年那般纯洁，那般幸福。我仍记得奶奶临走时，望着窗外的的那种笑，是我所读不懂得。奶奶与爷爷都被安葬在梨花林。今年去祭拜时，梨花又是满满一园。我跪在奶奶的坟前，低声说道：“奶奶你看，春风来了，梨花又开了。”一阵暖风吹过，带来一阵花香与笑声。后来我才知道，那几年梨花未开，只因少了那缕“春风”。春风又拂梨花树，凭谁意，怅然回首，又见梨似雪，人去情依旧，留心田！

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