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1，涉外旅游专业的课程体系和结构

在培养高等应用型人才的目标指引下，以职业技能培养为核心，全面提高学生素质，在不断调整与改革中，构建了科学合理、层次分明的专业课程体系。课程体系结构根据市场需求，不断进行控制和调整。在课程设置上以加强学生的文化素质培养和提高实践操作能力作为主线；专业知识、技能教学以“扎实”为原则；人才培养以“三结合”为基本途径。我校主要在以下方面作出了努力和尝试：根据职业技术教育的特点，降低理论性的难度与深度，同时加强知识的适用性，强调基础理论和基本知识的有用性和应用性。在课程教学内容安排上，删减了过于理论化的内容，而将应用性较强的内容作为重点。根据能力训练为主线的要求对课程结构作了必要的调整。首先，按照学生接受能力、课程逻辑关系进行安排，使相关课程的前后衔接更加合理，更加具有应用性；其次，删减了课程之间重复的内容，并按照社会对人才的要求，增加了一些应用性较强的课程和提高创业思想、人文素养的课程，（比如民俗学、旅游文化、旅游服务礼仪等）使学生在市场竞争中处于更有利的地位；最后，充分考虑到学生报考各种资格证书的需求，将有关课程的教学相应的提前与考证相衔接，以提高考试的通过率。在完成大学基本素质教育的前提下，设置了专业基础课，以此为平台，对应未来就业岗位（群）所需的专门技能，设置了专业技能课程板块和拓展学生的职业技能板块课程，即专门设置了一组以实际操作为主的实践课。同时，为了扩大学生的知识面和职业素质，又设置了一组专业选修课和创业课程。整个课程体系结构严谨，层次分明，形成了完整的涉外旅游应用型人才培养体系。

涉外旅游专业的课程体系和结构

2，商务英语都要学些什么课程

现有的专业设置一般有三种情况：1、专业为主，英语为辅：课程设置以专业课程为主，只在高年级阶段开设旨在帮助学生提高书面英语专业阅读能力的 “经贸文章选读”课程或类似与专业有关的英语阅读课程。这些课程一般课时量很少，不注重学生的口头能力的培养；2、英语为主，专业为辅：以英语为主的大多数是语言类的专业，开设的涉及商务英语专业的课程也不多，学生的知识面单一，虽然英语技能很好，但专业基础欠缺；3、专业和英语同时兼顾，采取这种设置的大多数都是财经类专业，尤其是国际贸易、国际金融、国际旅游、国际合作与交流等专业。我们这里所要研究的是第三种情况。目前此类专业可大致分为两类：拥有专业发展方向（如：国际贸易、国际金融、国际商法、国际合作与交流等 ）的英语专业学生，通称为国际商务英语专业；北京对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、上海对外贸易大学、东北财经大学、西南财经大学、湖南大学等有代表性的院校都设有国际商务英语学院、系、专业，综合以上各院校所开设的课程与经济全球化人才需求特点，国际商务英语课程的开设应分为三个层次：1、基础英语课程，包括大学基础英语听、说、读、写、译、英美文化、语言文学知识等课程；2、国际商务英语核心课程，包括商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务文化交流等课程；3、国际商务英语专业课程，根据学科的发展特点可以开设国际贸易、国际金融、国际商法、国际关系、国际旅游、国际新闻、国际投资与合作、国际市场营销等课程。
主要是外贸，进出口，还有一些商务专用术语之类的。
外贸实务 旅游英语 商务口语 商务翻译 商务写作 BEC教程 我就是商务英语专业的 说的不全 希望你满意

商务英语都要学些什么课程

3，商务英语难么难么

现有的专业设置一般有三种情况:1、专业为主,英语为辅:课程设置以专业课程为主,只在高年级阶段开设旨在帮助学生提高书面英语专业阅读能力的 “经贸文章选读”课程或类似与专业有关的英语阅读课程。这些课程一般课时量很少,不注重学生的口头能力的培养;2、英语为主,专业为辅:以英语为主的大多数是语言类的专业,开设的涉及商务英语专业的课程也不多,学生的知识面单一,虽然英语技能很好,但专业基础欠缺;3、专业和英语同时兼顾,采取这种设置的大多数都是财经类专业,尤其是国际贸易、国际金融、国际旅游、国际合作与交流等专业。我们这里所要研究的是第三种情况。目前此类专业可大致分为两类:拥有专业发展方向(如:国际贸易、国际金融、国际商法、国际合作与交流等 )的英语专业学生,通称为国际商务英语专业;北京对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、上海对外贸易大学、东北财经大学、西南财经大学、湖南大学等有代表性的院校都设有国际商务英语学院、系、专业,综合以上各院校所开设的课程与经济全球化人才需求特点,国际商务英语课程的开设应分为三个层次:1、基础英语课程,包括大学基础英语听、说、读、写、译、英美文化、语言文学知识等课程;2、国际商务英语核心课程,包括商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务文化交流等课程;3、国际商务英语专业课程,根据学科的发展特点可以开设国际贸易、国际金融、国际商法、国际关系、国际旅游、国际新闻、国际投资与合作、国际市场营销等课程
你是说bec考试？分等级，高级挺难的
有基础还是可以的，比如四六级
看个人水平了啊
Bec不难

商务英语难么难么

4，国际旅游的性质和特征

1．旅游业的一个重要特点是具有根强的综合性和整体性.它是由行、住、吃、游、购、娱六大要素组成的行业整体.对旅游者来说,他们需要购买和消费的是在一次旅游活动中所得到的整个感受,因此,在旅游全过程中任何一个行业、一个环节上供给不足,服务不好,甚至出了问题,不能满足旅游者的需求,都会被认为旅游服务质量不高,从而影响到整个旅游业的声誉.可是,在一段时间里尤其是在初始阶段,许多同志往往只将宾馆饭店旅行社看作为旅游业,并给宾馆饭店以较多投资,而对于交通（尤其是大交通）、购物、文娱,甚至旅游景点建设似乎都不属旅游业的范围.面对一个综合性、整体性很强的旅游行业,却缺乏一个有权威性的、强有力的综合行政部门去管理.这是造成旅游业产业结构失衡,宏观管理失控的重要原因.2．旅游业另一个特点是它的服务性.它是一个主要提供非物质形态产品――服务产品的行业.现代旅游业是随着生产力高度发展而不断发展的,据有关同志研究,当一国人均国民生产总值达到800～1000美元时,居民将普遍产生国内旅游的动机,达到4000～10000美元时,将产生国际旅游的动机,超过10000美元时,将产生洲际旅游的动机.他们参加旅游活动,需要高质量的服务,以达到精神与物质上的享受与满足.同时,服务劳动的实现又是生产过程与消费过程在时间上与空间上的统一.服务人员与消费者大都是直接见面同在一起的.因此,在旅游服务活动中,人――服务人员的主动性与积极性具有十分重要的作用.可是,长期以来,我国实行一套“大锅饭、铁饭碗”的劳动工资制度,目前国营旅游企业仍然未能摆脱其影响与束缚,故从总体上看,服务人员的主动性与积极性仍然不高,服务态度与服务质量仍然较差.这是造成旅游业经济效益不高的重要原因.3．旅游业再一个特点是它的文化性.旅游业不仅仅是一种经济事业,而且具有强烈的文化性质.旅游者去各地观光游览,无论去西安参观兵马俑,还是去桂林游览漓江山水,无不是一种文化活动,无不是为了满足其文化生活的需求.在我国现阶段,应该说旅游业是一种经济――文化事业.以后随着生产力水平不断提高,还可能进一步调整以文化为主,成为一种文化――经济事业.近几年来,许多城市结合开展文化交流,发展旅游业,初步尝到了甜头.如上海举办国际电视节、潍坊举办风筝节、自贡举办恐龙灯会等.可是,十二年来上海对旅游景观投资仅有2亿元,约占旅游业总投资的2％左右.对开发文化资源的重要性尚未引起领导部门重视.这是上海旅游业客源增长不快,旅客在沪逗留天数下降,经济效益不高的又一重要原因.4．旅游业还有一个特点是它的结合性.旅游业是由行、住、吃、游、购、娱六大要素组成的综合性行业.它们彼此之间需要密切协作与结合才能为旅游者提供高质量的服务.尤其是地区之间旅游行业的结合,对于象上海这样旅游景点短缺的城市来说,更具有十分重要的作用.这种旅游行业之间结合,可以扩大销售、降低成本,提高服务质量,增加经济效益,以促进旅游业发展.可是,目前上海旅游业面临的却是系统林立、各自为政、地区分割、盲目竞争的局面.这是造成产业结构失衡,经济效益不高的再一个重要原因.
作用就是可以使得人民放眼看世界 ，出去游玩了！影响就是增加我国gdp，促进旅游业，促进国际贸易等等

5，英语与商务英语有什么不同的

我是在墨尔本的留学生,我现在学习的课程里就包括商务课,经济学,贸易等.商业英语和英语之间的差距是很大的,如果仅是普通的英语水平,是根本不能应付高深的商业专业词汇的,那是非常非常难的!连我的商业老师都告诉我,那些技术专业词汇,对于英语第一语言的学生都难,更不用说英语第二语言的学生了.这两者间的差别是很大的,有很多人英语很棒,日常交流,普通学习都没有问题,但是进了商业或是销售课的课堂,几乎一句都听不懂!那可真是在听天书啊!这并不是开玩笑,两者的差别是很大的.
商务英语所学习的都是针对商业界里的专业词, 当然会受欢迎一些.英语专业太广泛, 或许适合教别人, 或许适合一般的工作需要用一点点英语, 比如销售, 应付外国客户的时候. 但如果想做外贸, 或者外企, 还是修补一下商务英语比较有利.
本人大学专业国际经济与贸易，学习过正规的大学英语课程，同时也学习过“外贸英语”和“BEC”，这是学校安排的必修课。我感觉还是有很大不同的。商务英语专业性极强。特点及相关信息总结如下：一、商务英语与普通英语的区别: 与普通英语不同，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。 另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。基于此处，商务英语又包含了很多西方人的工作理念。 二、商务英语的特点： 商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。 商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性。三、关于商务英语考试： 剑桥商务英语BEC考试是目前较少的外语求职考试之一，它是就业领域中商务英语沟通能力的证明，是择业求职的重要砝码，尤其是外资企业招聘雇员优先录用的主要条件。 1.何为BEC证书? 剑桥商务英语证书
你是说的商务英语专业和翻译专业的不同吧 我是商务英语专业的学生，我们学的书有 商务知识导读 商务英语 （剑桥的） 商务英语写作 金融英语 国际贸易实务 管理学 商法导论 商务英语翻译 别的课程就和其他的英语专业学生一样啦 精读 法语 写作 什么的 翻译就是学 精读、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、高级英语、英语视听说、翻译、口译、应用文写作、报刊选读、英美概况、专门用途英语、、第二外语翻译也分机译 口译 笔译 测重点也不同 机译还要学计算机基础 就业的话都不错的 商务英语使我们学校就业率最高的 但是除了对外经济贸易大学和 广州外语外贸大学 其他的学校都是商务英语方向的 学的东西差不多 就是证书不一样
一、培养范围不同1、应用英语：服务于外资、合资企业、商贸企业、涉外宾馆及其他涉外部门一线岗位，培养德、智、体、美等全面发展，心理健康，掌握应用英语（涉外文秘、外事英语方向）必备的英语语言基础知识及外事机构所需要的礼仪、接待、文秘、商务等理论专门知识。2、商务英语：本专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。学生毕业后授予文学学士学位。二、毕业后从事工作不同1、应用英语主要从事，英语翻译（口译、笔译）；涉外秘书；国际商务助理；商贸企业从业人员（接待、服务等）；其它涉外部门职员。2、商务英语毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易、公共英语教学等工作。三、追求目标不同1、商务英语商务英语强调的是商务，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。 另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。基于此处，商务英语又包含了很多西方人的工作理念。2、应用英语应用英语专业以“英语+专业+技能”的人才培养模式面向社会输送一专多能的应用型人才，本专业下设商务英语、旅游英语、科技英语三个专业方向。参考资料来源：搜狗百科-商务英语参考资料来源：搜狗百科-应用英语
简单的来说，商务英语比较实际运用，英语比较应试！这样比较能够通俗易懂吧！

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